Navarro y Cadet instan a docentes a actuar con moralidad y transparencia

El ministro de Educación, Andrés Navarro, y el director general de Ética e Integridad Gubernamental, Lidio Cadet, exhortaron este martes a los recién designados directores regionales y distritales, a poner el ejemplo y actuar cada día bajo principios morales para lograr un sistema educativo «realmente ético y transparente».

Navarro manifestó que esos jóvenes que llegaron por fin a asumir estas funciones sobre la base del mérito profesional están llamados a trabajar en base al ejemplo «porque parte de su responsabilidad es, precisamente, hacer que el ejercicio ético sea un hecho de equipo, de colectividad».

El ministro de Educación señaló que los directores, como gestores del futuro de la nación, tienen el deber de desarrollar «una práctica de equipo, con el ejemplo, con la orientación, con el seguimiento, con el monitoreo, con los planes, con los procedimientos; todos estos son instrumentos que ayudan a que un director regional y distrital genere una cultura ética en su equipo».

Sostuvo que el Estado dominicano necesita funcionarios éticos y para ser éticos en la función pública, «es indispensable que usted sea moral, pero que a la vez sea un sujeto eficiente y efectivo en las funciones que debe realizar para impactar positivamente en la vida de la gente. En definitiva, para agregar valor a la vida de la gente».

Navarro habló al participar como conferenciante en el tercer «Taller de formación sobre ética e integridad pública», organizado por la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental.

Por su lado, el director de la Digeig, Lidio Cadet, sostuvo que la educación no puede ser ajena al elemento ético, no solamente como una palabra, sino como el órgano que trabaja todos los días.

«Entonces, se puede en ese proceso curricular empalmar perfectamente con el área del desempeño y el logro de competencias. De manera que existe, por tanto, un matrimonio indisoluble entre el Ministerio de Educación y la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental», agregó Cadet.

La iniciativa, que abarcó tres jornadas de capacitación a nivel nacional, es parte del proceso de inducción de los recién designados directores de las 18 regionales y 122 distritos educativos, así como los representantes de juntas de los centros educativos a nivel nacional.​